精选音乐的字作文十篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的音乐的字作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
音乐的字作文 篇1
上有的天堂 , 下有苏杭。8月19日，我再次来到了人间天堂杭州。
晚上，我们一家吃过晚饭，来到了美丽的西边玩。晚上的西湖显然和早上不同，晚上虽然看不到西湖秀丽的山水，但在湖边散步，却别有一番风味。一阵凉风吹来，让人心旷神怡，一天的疲惫消失得无影无踪。往西湖四周看，能看到五彩斑斓的霓虹灯在闪烁；往湖中看，一排排楼房和树木的倒影在霓虹灯的陪衬下更显美丽动人。
当然，最精彩的要算西边湖边上的音乐喷泉。看，音乐喷泉开始了！一支支水注随着音量的高低，时而上，时而下，同时还做出各种优美的姿态。看水柱变成了一座座流动的拱桥，立在水面上。突然，流动的拱桥“立”起了身体，有的向前倒，有的往后仰，最后“扑通”一下全掉进水里。
快看，另一边的水柱还会变出各种各样的颜色呢！它们变成了一朵鲜花，鲜花依次变出了绿、黄、红、蓝四种颜色，美极了。
再看看左边，左边的水柱更有特色，是黄色的，它们突然围拢在一起，慢慢从中间往外澎胀，接着变成了一个超大南瓜。忽然，大南瓜裂开了，向四周散开，最后消失在水里。我真想把大南瓜抱住，和大家分享。
音乐喷泉走向高潮，中间百米高的水柱一节一节的向天空攀升。旁边的红色水柱在百米高的水柱前交错摆动，像极了姑娘的舞姿。人们爆发出欢呼声，都拿出照相机竞相拍照。突然，百米高的水柱和红色的水柱快速下降，水雾飘在空中，渐渐的消失了。
啊，杭州的喷泉真美！我希望自己能做个杭州人，每天晚上都能看到精彩的音乐喷泉。
音乐的字作文 篇2
我是一个美丽的音乐盒，像一个穿着一件粉色的长裙，从音乐世界走来的音乐小公主。
我的头上有一个像宫殿的房子，房顶上面插满了玫瑰花束，上面还有粉色绸带的蝴蝶结。蝴蝶结上面镶嵌着粉色的宝石，每隔一个都有一条金色的线条。下面还有三匹雪白的小马，小马上插着黄玫瑰和红玫瑰，看起来可漂亮了。最上面有一个音乐器，也装饰着绸带、玫瑰、金丝，看起来特别高贵，似乎只有公主才配得上我。音乐器转动的时候，发出黄色、绿色、蓝色的光，五彩缤纷，美丽极了，就像一个小姑娘在音乐的世界里跳芭蕾舞。
在小主人伤心难过的时候，我想了好久，想到了一个办法：唱首歌给小主人听。我说干就干，唱起了欢快的歌，小主人听了开心极了。这是因为小主人可喜欢我啦，上次必须要把我放在她的床边，才进入甜蜜的梦乡。我就是想起这件事才想到要唱歌给她听的。
你们一定很想知道我的来历吧，就让我现在告诉你们吧。上次小主人过生日，和小主人的爸爸一起去万达挑选礼物，她看见了两个很漂亮的音乐盒，一个是用玻璃做的粉荷花音乐盒，另一个是我——旋转木马音乐盒。最后，小主人还是选择了我，因为我比荷花音乐盒又便宜又漂亮。
你看我是不是又漂亮又称心的生日礼物呢？
音乐的字作文 篇3
只紫色的蝴蝶在空中翩翩起舞，仔细一看，原来是一条丝巾啊！音乐老师——赵老师手把手的教我们抛丝巾，打节拍，有趣极了。
这是在干什么呢？原来在上音乐课啊！整个教室伴着秋收的节奏舞动了起来，仿佛同学们在田野里忙碌着，我们转动着一条条紫色的丝巾，一会儿画圆，一会儿左右摇摆，一会儿拍手，教室里流动着一抹抹紫色的霞光，让人心动神移，多么有趣啊！教室的每个角落都洋溢着秋收的喜悦。同学们上音乐课从来都没有这么兴奋过，个个的脸蛋儿上都露出了甜甜的微笑。这节音乐课，让我们感受着了音乐的美与魅力，同学们陶醉在欢快的节奏里，在音乐的世界里遨游，大家都兴奋极了，轻轻闭上双眼享受这美妙的音符，仿佛置身在那金色的田野里，一片金，一望无珢。
就在这时下课铃声响了，音乐声戛然而止，同学们摆出了很酷的造型，有的男生躺在地上，额头上布满了汗珠，有的像和尚一样坐在那，一动不动。而我却面向窗外眺望远方，思绪随着那紫色的蝴蝶远去了……
一条条丝巾翩翩起舞，啊！这节音乐课真令人难忘，给紧张、压抑的期末复习增添了一丝色彩和快乐。
音乐的字作文 篇4
“唉！该死的作文课又来了，无趣！”我迈着沉重的脚步来到了教室 。“呱呱呱，呱呱……”不知从哪儿传出了混合噪音会，我真是丈二摸不着头，原本心情沉重的我，听到那噪音，我的心仿佛又挨了一刀。到了教室，一切都真相大白了，是熊老师搞的鬼，是她让一群她的弟子在那里疯狂的拍打，我也走进了教室，把书包丢在一旁，伸出高贵的手，毫不留情的拍打着那已年过花甲的老桌老椅们！一直到教室乱得不可开交，那疯狂的噪音会才肯罢休。如果现在在家里……，妈妈会抬起那巨大的手掌向我扑过来，再在地上跺几下脚，那楼下的老爹爹老娭毑会拿刀持枪的把我们家地板捅个洞，甚至捅个稀巴烂……真是不敢想象 。趁着这机会好好享受享受。可是好景不长，刚刚伸出脚想放松放松，“stop（停）！你们这样胡乱拍打，是噪音不是音乐，让我们来创造古典音乐吧！跟我一起来！（所有家长和同学）“啪，啪啪，啪，啪啪，……”就这样我们找到了感觉。先是一组（家长组合），刚刚享受完有节奏感的一段音乐，俺的老妈又“啪”的来了一掌，这让同学样捧着肚子，笑了一回，这回，老娘急得像热锅上的蚂蚁，不知所措，只好陪着一起笑。该第二组了，他们吸取了教训有节奏的拍打起来。“不不不，这样不好，来脚手合并！”“好，熊老师真是飞机上放灯笼——高明！”这种乐曲一直延续到下课，我背着书包准备走，妈妈这时来拍我一下肩膀，恶狠狠地说：“真是不给妈妈面子，妈妈拍错了，别人笑，你别笑啊！”“哈哈，三十六计，走为上策，逃！”
音乐的字作文 篇5
元旦这天，我们早早来到学校，排好队伍，到操场观看音乐会。学校乐团举办一场迎新年音乐会，同时也向全校师生做一次汇报演出。
主持人踏上舞台，邀请乐团团长林老师，向大家介绍了学校乐团一年来的排练情况和获奖情况。乐团团员是从各班挑选出来的有音乐基础的同学，每年老师们都会组织团员挑选活动，因为每年都有学生毕业，每年也都会有新的团员加入团队。乐团每年都会参加全区全省的小学生乐团比赛。去年更是取得了全区一等奖，全省三等奖的好成绩！林老师介绍完，已经在台上就位的弦乐队，以一曲《欢乐颂》拉开了音乐会的帷幕。大提琴，小提琴，和钢琴，和谐地配合，融合为一体，欢快的`乐曲，很快引领我们也心情随音乐愉快起来……紧接着，键盘乐队的同学们，为大家演奏了运动员进行曲，有力的节奏，我们每天做操广播播放的熟悉的曲调用电子琴演奏，也真是别有一番风趣呢！
乐团还为大家表演了钢琴独奏，电子琴独奏，吉他独奏，大提琴独奏，笛子合奏，钢琴与小提琴协奏……《蓝色多瑙河》，《绿袖子》，《秋日私语》，《贺新春》……一曲曲优美动听的乐曲，带着我们畅游于音乐天地！演出非常成功，大家报以雷鸣般热烈的掌声，音乐会结束时，掌声仍久久响起……
音乐的字作文 篇6
小河边要展开一场盛大的音乐会。
远处的青山连绵起伏，小河两岸长满了绿油油的草，草地上长出了几朵小花，边上还有一棵大柳树，柳条上长满了柳叶。天空中飘着几朵白云，小河上浮着几朵荷叶。
音乐会开始，小河哗啦啦地伴奏，春风也在呼呼地伴奏。
一只小鸟从窝里飞出来，在空中盘旋了几圈，飞到一根柳枝上，叽叽喳喳地在叫。
一只知了趴在一根柳条上面，唱起自己独特，美妙的歌声。
一只蟋蟀慢悠悠地爬到一根小草上，拉着自己的小提琴。
之后，一只青蛙跳进小河里，突然，又跳到了荷叶上：;呱，呱，呱地唱起歌来。
伴随青蛙好了，一大群野鸭游来:“嘎 嘎 嘎”地叫。
知道现在，小河边的音乐会还没结束呢！
音乐的字作文 篇7
贝多芬是谁？他是一位失聪的音乐家，他用自己的双手创造了一个不朽的神话。
贝多芬的童年是既辛苦又凄凉的。他出生在英国的一个小镇上，母亲是一位女佣人，父亲是一位没有才华的男高音歌手。他的父亲把贝多芬当作摇钱树，整天把他钉在管羽钢琴上。贝多芬十七岁那年，母亲就因为患上肺结核死去了，他被迫来到了意大利的“音乐之都”——维也纳谋生。
贝多芬可以说是为音乐而生的，但不幸的是，他20岁时，听力严重下降，他甚至想过一死了之，但他不屈不挠的精神最终让他重新拾回了自信。“活着是多么美妙啊，我值得这样活一千次，我一定会抓住命运的喉咙！”这些都是他曾经说过的。
贝多芬这个天才，为了音乐。甚至迷失了自我。有一次，他去维也纳的一家餐馆吃饭，那时他正好在构思准备献给拿破仑的《波拿巴英雄交响曲》，就不停地在桌子上，用手指打着节拍。过了许久，当餐馆老板问他在干吗时，他以为自己已经吃完饭了，就对老板说：“结账吧！”这时，餐馆里的人们哄堂大笑，过了一会儿，贝多芬才发现自己饥肠辘辘。
还有一次，贝多芬的一个朋友到家里来做客。他看见贝多芬不在家，就拿出了他编的曲子，贝多芬的朋友发现谱子里贴着一层纸片，他好奇地揭开纸片后，看见里面竟然有十二层！
面对着这样骄人的成绩，贝多芬临终前却说：“我只写了几个音符！”
贝多芬就是一个热爱生命的人，他不会像别人一样虚度年华，我一定要向贝多芬学习！
音乐的字作文 篇8
先开始写题目的时候，大家觉得很奇怪，为什么题目叫“疯狂音乐会”。后来，我们知道了因为今天我们要开音乐会。
罗老师叫我们制造噪音，有的同学拍椅子、有的同学跺脚，还有的同学拍手……非常的乱，罗老师捂着耳朵，同学们见罗老师捂着耳朵就更吵了，同学们渐渐地安静了下来，继续的罗老师讲话。
罗老师先叫第一组拍桌子，第一组的同学就一起拍桌子。罗老师叫第二组的同学跺脚，他们就一起跺脚。罗老师叫我们组拍手，我们组就跟着罗老师的节奏一起拍手。罗老师叫第四组的同学敲桌子，他们整齐的做了几遍。这种声音可真好听啊！我们都非常喜欢这种声音。
这时罗老师又叫我们学动物叫，第一组同学学“汪汪”叫，这是小狗叫的声音；第二组同学学“喵喵”叫，这是小猫发出的声音；第三组是我们组学“咩咩”叫，这是可爱的山羊发出的声音；第四组同学学“喔喔”叫，这是大公鸡发出的声音。
我们开始练习了！罗老师说举左手是学小动物叫，举右手是打节奏。我们就开始练习了，练习的时候大家都非常的认真。
练习完了，我们就开始正式演出了，没有想到主持人就是罗老师！我们实在是太惊讶了。老师指挥着，我们在下面表演着……
演出完了，罗老师采访我们哪一个节目最好玩，有的人说学动物叫时最好玩，我认为打节奏最好玩。
这可真是一个疯狂的音乐会。
音乐的字作文 篇9
哇，真开心呀！我们又要上音乐课喽。“叮铃铃，叮铃铃……”随着清脆悦耳的铃声，同学们大步流星地跑进了音乐教室。 眼保健操和泡泡操之后，音乐课正式开始啦。这节课老师给我们教了新歌《我是小小音乐家》，伴着欢快、活泼的旋律，我好像身临其境，感觉自己真是一位音乐家了。
后来，我们还进行四大组的PK呢！最先演唱的是第一大组的同学，虽然他们唱得很动听，但是没有一点肢体动作；第二组的同学也是同样的缺点；第三组的同学居然只听到女生的歌声，男同学们的声音好像冬眠了；终于轮到我们第四大组了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。随着老师悠扬欢快的钢琴声，同学们欢快的歌声也响了起来，加上大家丰富的表情、动作，终于赢得了全班同学热烈的掌声…… 同学们开心得欢呼雀跃，可是“叮铃铃……”
下课了，我们只能依依不舍地离开了音乐教室。
音乐的字作文 篇10
人人都对音乐有一种深深的依恋，人人都对音乐有一种割舍不断的情愫。也许，只是你尚未发觉而已。
记得很小很小时，我最喜欢跟着电视哼唱自己喜欢的歌曲，明知五音不全还是固执地坚持，这可能是我最早对音乐迷恋的记载吧？
稍长大后我迷上了小提琴，精致的琴身，弓与弦摩擦借助空的板从S孔透出，一首首欢快而又抒情的曲子汩汩流淌出来，多么地美妙，多么地动听……
音乐无疑是放松自己的最好表现，试想：繁重的学业压着你，在很累时轻启琴盒，取出琴，拉出一首首优美的曲调，你紧绷的心灵也放松了起来，多么欢欣的一件事！
小学时我总能在公共场合表演自己的特长——小提琴：时间来临，帷幕缓缓拉开，一个小男孩深情地拉起了一首《龙的传人》，弦轻柔而清晰地划着，手指在手板上不停地变换，手势一上一下，双目微闭，脚步轻轻地打着节奏，身体微微摇晃着，举手投足间，充满了音乐气质。曲子时快时慢，优美而低回。一曲拉罢，掌声四起……
你知道那个男孩是我，音乐是件多么有趣的事啊！不要再隐藏心中的音乐情愫了，大胆地释放出来吧！
